Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок».

Конспект итогового всеохватывающего занятия в средней группе «Осень»

Составила:Галиуллина Р.Р.

Цель: Обобщить и закрепить познания малышей по теме «Осень».

Программное содержание:

Классифицировать скопленные представления деток об озари. Закреплять с детками заглавий овощей, познания малышей о живой и неживой природе: о деревьях, о жизни одичавших животных и птиц осенью Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок».; познания цифр в границах 5; понятия широкий – узенький, высочайший – маленький, умение ориентироваться в пространстве.

Развивать у малышей познавательный энтузиазм к жизни леса и его обитателям. Развивать общую и мимическую моторику, умение соединять речь с движением, развивать воображение, логическое мышление, наблюдательность, чувственную сферу.

Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к животным Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок»., птицам, умение вести себя в лесу, проявлять заботу и внимание ко всему живому, умение слушать друг дружку, воспитателя.

Подготовительная работа:

Беседы об озари. Рассматривание пособий с изображением одичавших животных, деревьев, птиц; рассматривание альбома «Времена года». Наблюдения на участке детского сада за живой и неживой природой. Рассматривание репродукций живописцев. Чтение художественной литературы Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок».. Заучивание стихов.

Оборудование: картина «Осенний лес», мелодия «Звуки осени», листы бумаги с изображением бревнышек с цифрами, кормушка, крупа, искусственные ели, рисунки с изображением птиц и животных, краски, кисти, зеркала, салфетки, картинки деревьев, заготовки листьев, мольберт, корзина с яблоками.

Ход:

Детки вкупе с воспитателем входят в группу и встают в Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок». круг.

- Ребята, давайте поглядим на наших гостей и поздороваемся с ними.

Чтение стихотворения об озари.

«Время года отгадай,

Собирают сбор,

Разноцветный лес прекрасный

Мокнут скошенные нивы,

Тучи по небу гуляют,

Птицы к югу улетают,

Грибники в леса торопятся,

Листья желтоватые летят,

Ёжик листья собирает,

Свою норку утепляет Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок». »

О чем говориться в этом стихотворении? О каком времени года рассказывается в этом стихотворении? ( Осень) А что происходит осенью? (Солнце меньше греет. Небо закрыто тучами. Идут дождики. Люди прогуливаются под зонтиками. Деревья стоят нагие. Листья пожелтели и опали. Взрослые и малыши одеваются теплее. Одичавшие животные готовятся к зиме. Перелетные птицы Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок». улетели на юг. В саду и огородах созрел сбор).

-А на данный момент какое время года? Да, зима. Давайте с вами послушаем музыку и перенесемся в «Осенний лес».

Релаксация.

— Осенью всё погружается в сон. Потому и мы с вами присядем и закроем глаза. Вы не заснёте по-настоящему, будете Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок». всё слышать, но не будете двигаться и открывать глаза, пока «не проснётесь». Наступает «волшебный сон»:

Ресницы опускаются,

Глазки запираются.

Мы тихо отдыхаем,

Сном магическим засыпаем.

Дышится просто, ровно, глубоко.

Наши ручки отдыхают,

Наши ноги отдыхают,

Отдыхают, засыпают

Всё волшебно расслабляется

Дышится просто, ровно, глубоко.

(Пауза)

Мы расслабленно отдыхали,

Сном магическим Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок». засыпали.

Отлично нам отдыхать!

Но пора уже вставать!

Экскурсионная поездка в лес:

.-Ребята, вот мы и перенеслись в осенний лес. Скажите, а какой лес осенью? ( Прекрасный, золотой). В лесу очень прекрасно, я предлагаю вам отправиться вкупе со мной на экскурсионную поездку в лес. Вы согласны? Но до того как отправиться в лес Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок»., давайте вспомним, как необходимо вести себя в лесу? (не бегать, не разламывать деревья и не обижать птиц и животных).

-Ой, ребята, поглядите, что это? (река). А какая она, широкая либо узенькая? (широкая). Чтоб пройти через реку, я предлагаю вам сделать мост вот из этих «бревнышек». Но, что это на Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок». их? (числа) .Чтоб сделать мост, необходимо бревнышки сложить по порядку. С какой цифрой положим 1-ое «бревнышко»? (один) и т. д. Идем аккуратненько по «мостику», чтоб ноги не замочить. Считаем. (Один, два, и.т.д.)

–Ребята. Как тут прекрасно! Давайте вдохнем свежайший воздух..

-А на данный момент Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок». поглядите, ребята.. Что вы тут видите? А какие елочки по высоте? (высочайшая, низкая). Кто посиживает на дереве? Да, это птицы. А кто посиживает на самом высочайшем дереве? Как именуется эта птичка?( Ласточка, скворец) Она зимующая либо перелетная? Каких перелетных птиц вы понимаете?

- Как вы думаете, почему они улетают? (Им Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок». становится холодно; нет корма; насекомые прячутся либо гибнут). Означает, если птицы питаются насекомыми, зимой им есть нечего.

-Давайте поможем птицам – насыплем для их корм в кормушку.

-Давайте вспомним, какие животные живут в лесу и как они готовятся к зиме?

Ответы деток: ( Заяц, меняет сероватую шубу, на белоснежную. Медведь готовится к зимней Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок». спячке. Белка запасается орехами и грибами. Ежик готовится к зимнему сну. Перелетные птицы улетают в теплые края.

=А на данный момент я буду вам загадывать загадки, а ответы вы будете не именовать, а изображать.

Загадки:

Дружбу водит только с лисой,

Этот зверек сердитый, злой.

Он зубами щёлк Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок». да щёлк,

Очень ужасный сероватый.

(Волк)

Рыжеватая плутовка

Спряталась под ёлкой.

Зайца ждёт хитрюга та.

Как зовут её? …

(Лиса)

-Пора уже мне линять, пора мне шубку поменять.

Зимой быть сероватым не могу - меня увидят на снегу. (кролик) .

-А я спешу, спешу, спешу, я на сучках грибы сушу.

Орешков делаю припас Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок»., вот так стараюсь!

-В хороший час! (белка) .

-В берлогу скоро лягу спать, за осенью зима снова.

Пусть мне во сне приснится мед, проснусь, когда весна придет. (медведь) .

Я тоже буду спать, как мишка. Я поохотился за лето:

Грибы находил, мышей ловил, мне нужно отдохнуть за это. (еж).

- Молодцы, ребята! Давайте присядем Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок». на свои места и вспомним сказку про «Веселого язычка». Сели прямо, смотрим в зеркала. Слушаем пристально и исполняем упражнения.

Артикуляционная гимнастика: « Радостный язычок».

-Жил-был радостный Язычок. Жил он в домике, под заглавием Рот. Каждое утро, он вставал и делал утреннюю гимнастику: ввысь, вниз, на лево и на Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок». право. Позже Язычок входил домой и начинал убираться. Чистил верхние зубки, позже нижние. К нему в гости пришла мышка и начала бегать по домику. Мышка удрала и прискакала лошадь и начала скакать. Когда все гости ушли, радостный Язычок свернулся трубочкой и пошел спать домой.

- Молодцы ребята, вытираем салфеткой ротик.

Изо терапия Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок».: «Дерево настроения» (рисование листочка и оформление дерева).

Показываю картинки дерева настроения. (один набросок без листьев, а другой с листьями).

-Какое это дерево, печальное либо радостное? (Радостное) А это дерево? (Печальное). А почему? ( Так как нет листьев).

-А у этого дерева, какое настроение? Желаете поднять ему настроение Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок».? Что необходимо для этого сделать? (Нарисовать листочки).

Детям предлагается нарисовать для этого дерева листочек настроения, которое он позже наклеит на дерево, и дерево станет радостным. Каждый ребенок отрисовывают собственный листок.

-Ребята, а какими цветами вы будете отрисовывать листья? ( желтоватыми и красноватыми) Припоминаю технику рисования. В конце занятия листочек приклеивается на дерево Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок»..

-Посмотрите, какое у нас прекрасное дерево вышло. Прекрасное, радостное.

А наша экскурсионная поездка подходит к концу. Нам пора ворачиваться в детский сад. Идем по мостику аккуратненько. Считаем в оборотном порядке.

-Ой! Да тут какая-то корзина, а в ней записка от птиц, которые благодарят вас за корм Артикуляционная гимнастика: « Веселый язычок»., и в благодарность угощают вас осенним урожаем.

- Ребята, а вам приглянулась экскурсионная поездка. А что больше всего понравилось? Что было увлекательного (ответы деток).


article-15-crews-effects.html
artikli-znachenie-i-upotreblenie.html
artikulyacionnaya-gimnastika-dlya-malishej.html